Monday, September 14, 2015
Wednesday, September 9, 2015
Monday, September 7, 2015
Welcome Back to School Pals!
小朋友，開學了。
歡迎進入Ms. Zhang的部落格，這個學期還是依循老師一貫的作風，課堂上主要以活動來帶領小朋友進行學習，因為班上小朋友的程度比較不整齊，所以每堂課一開始還是要做基本功:『指字聽讀課本對話內容』。
再次提醒小朋友們:英文與中文一樣，閱讀的多寡會左右你將來的語言程度。英文對台灣的小朋友來說是『外國語』，台灣也鮮少有聽說的環境提供給大多數的小朋友，但機會要自己找。無論妳有沒有補習，有聲書是最好的學習方式。千萬謹記要以有聲書為主，背單字(老師覺得這種方式太破碎，沒有必要)，若你不放心一定要背的話，要在你剩餘的時間內進行。老師將幾個網站貼在下面，他們提供免費有聲資源，適合各種程度的小朋友，這些地方才值得你們花時間。加油，希望我們本學期合作愉快。
英文有聲書網站
英式英語有聲網站
評量方式採多元評量:
由於課堂活動多是整合聽、說、讀、寫的活動。評量在課堂活動中同時進行，老師在活動中提出問題，不但能減低小朋友的壓力也能即刻掌握小朋友的學習狀態，適時給需要的小朋友進一步的支持。
英文有聲書網站
英式英語有聲網站
Classroom Activities
教學紀錄
CLIL知識、語言整合式學習模式
活動一:座標
座標
活動二: 圓餅統計圖表法
活動三:動物分類
活動四: 旅行社組團
活動五:票選程序規則
活動六: 韻文教學
活動七 : 繞口令
活動八 ：地圖與方向
溝通式教學活動 溝通式教學活動
What Do You Want to Do?
活動一: May I Help You?
活動二 ： 猜猜看我是甚麼動物
猜謎活動
引導式寫作
活動一 ： My Best Friend
活動二： Our School Outing
Sunday, September 6, 2015
Profile of Teacher
教學專業訓練
經美國在台協會推薦獲得國務院獎學金完成UMBC線上兒童美語課程
華德福師訓
Moocs線上課程
演化學
生命科學
著作
讀讀談談寫寫之共同作者
書林出版有限公司
台中教育大學精緻師培英語客座講師
低年段英語故事教學
聽說讀寫，全方位教學
韻律教學
提高高年段學童參與動機
知識、語言整合式教學
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